父母都说，春天来了。那么，我为什么没有感觉到春天那柔美的舞步？冬天的寒冷依旧存在，前不久我还看见山顶上有那白茫茫的雪。双手冻得通红，不停地搓，手还是那么冷冰冰的。
兄弟姐妹们都说，春天来了。可是，为什么我没有看见树梢新生的绿芽？树木依旧是光秃秃的，树的颜色黯淡，那是树在冬天的哀伤。不是说春天来了吗？怎么还是这样？冬天还是在这里挥霍自己最后的威力呢？
朋友们都说，春天来了。什么才叫春天呀？春天应该是大地生机勃勃、草长莺飞的。人们愉快的歌声在田野上飘荡。蜻蜓穿过摆动纤纤细腰的柳条，柳叶儿在柔和的春风中唱歌。燕子飞过湛蓝的天空，在天空中留下动人的歌声。春风掠过微泛涟漪的水面，把春天的消息传遍大地。南归的候鸟栖息在枝头，眉飞色舞，和同伴们一起聊天，聊得不亦乐乎，有一肚子话要倾诉。花朵在嫩绿的草坪上绽放美丽的笑容，迎接春天的来到。但是，这一些春天的迹象，我没有找到一丝一毫。没有南归的候鸟；没有柔和的春风；没有摆动细腰的柳树；没有活泼的蜻蜓；没有嫩绿的草坪；没有绽放笑容的花朵。这样子算是春天吗？
我不明白，明明春天还没有到来，为什么他们都说春天已经来了呢？难道，新的一年的开始那就是春天了吗？春天真的到了吗？
父母都说，春天来了。那么，我为什么没有感觉到春天那柔美的舞步？冬天的寒冷依旧存在，前不久我还看见山顶上有那白茫茫的雪。双手冻得通红，不停地搓，手还是那么冷冰冰的。
兄弟姐妹们都说，春天来了。可是，为什么我没有看见树梢新生的绿芽？树木依旧是光秃秃的，树的颜色黯淡，那是树在冬天的哀伤。不是说春天来了吗？怎么还是这样？冬天还是在这里挥霍自己最后的威力呢？
朋友们都说，春天来了。什么才叫春天呀？春天应该是大地生机勃勃、草长莺飞的。人们愉快的歌声在田野上飘荡。蜻蜓穿过摆动纤纤细腰的柳条，柳叶儿在柔和的春风中唱歌。燕子飞过湛蓝的天空，在天空中留下动人的歌声。春风掠过微泛涟漪的水面，把春天的消息传遍大地。南归的候鸟栖息在枝头，眉飞色舞，和同伴们一起聊天，聊得不亦乐乎，有一肚子话要倾诉。花朵在嫩绿的草坪上绽放美丽的笑容，迎接春天的来到。但是，这一些春天的迹象，我没有找到一丝一毫。没有南归的候鸟；没有柔和的春风；没有摆动细腰的柳树；没有活泼的蜻蜓；没有嫩绿的草坪；没有绽放笑容的花朵。这样子算是春天吗？
我不明白，明明春天还没有到来，为什么他们都说春天已经来了呢？难道，新的一年的开始那就是春天了吗？春天真的到了吗？
一缕慵懒的阳光透过茶色的玻璃，懒懒地躺在我的书桌上。阳光中，我却没有感到温暖。冬天的寒冷还没有消散，春天的温暖还没有到来。春天，还没有真正来了。
六年级:坠泪
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配细腻生动的动作描写来还原人物状态深化表达，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。