一转眼就到了小学六年级下学期了，忙上就要升初中了。回想起母校的那些迷人的风景里，我最喜爱的还是那条绿化带。
绿化带里，最高的要数那一排四季常青，挺拔的松树了。树上的那一根根松针，像守护精灵，时时刻刻守卫着大树。这么一排粗壮的松树，好似庄严的卫兵一样，站立在道路两旁，守卫着我们地学校。
其次是那一方不知名的、矮矮的灌木丛。它应该是草本植物，有半人高，刚好到腰际。很茂盛，只见其叶不见其枝。种得也很紧凑，像是一围绿油油，富有生机的栅栏。小时候顽皮，上体育课时，有时会把它们当成衣架，和同学们一起放上外套，不过都分散开，怕把它压坏了。
最矮的恐怕就是是从土里冒出来的野花野草了。虽说是野花野草，倒也是茂盛。特别是野花，争奇斗艳，唯恐被落下。
这绿化带里曾经种过几株丁香花，很是美丽。到了丁香花落时，学校里漫天飞舞的都是细小的花瓣。有的同学还从中吸取写作的灵感呢。这条绿化带是植物的世界，希望她永远美丽。
六年级:亿妃
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵点明蕴含的道理，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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