不知不觉的，热情活泼的夏姑娘把炎热的夏天带走了，大方稳重的秋姑娘把凉爽的秋天带来了，秋天美丽的景色令我陶醉。
秋天在大自然里，天空蓝蓝的、高高的，真不愧是秋高气爽。一行大雁排着整齐的队伍，一会儿排成一字，一会儿排成人字，去温暖的南方过冬了。树林里，一排排整齐高大笔直的杨树也换了新装，它们的树叶有的还是绿油油的，有的半绿半黄，还有的全变成金黄的了，美的像画家的油画；松树还是绿绿的，像一个战士一样挺立在风中。
秋天也在我们的小区里。花坛里，紫红色的鸡冠花，戴着沉甸甸的冠子；洋牡丹的花瓣层层叠叠的，颜色鲜红，富丽堂皇；菊花的花瓣有的像洋娃娃的头发，有的像方便面，开得正好。爬山虎也把绿衣服染成金的、红的，像铺在墙上的大地毯；银杏树的叶子也变黄了，慢慢的飘落下来，像一把把小扇子，我们把它捡起来做成书签，冬天仿佛能看到秋天的景色呢。小区里的小猫、小狗也不像夏天那样在树下乘凉，而是在暖和的地方懒洋洋地躺着，看起来很舒服呢！
秋天在人们的活动中，秋季早晚温差大，秋风带来了阵阵凉意，大家都适时增添了衣物，老人和小孩更是怕着凉。而田里农民伯伯们却正在忙着收割庄稼，真是一派热闹景象！
秋天就在同学们的眼睛里，只要我们不断观察、欣赏，秋天就是一幅美丽的画卷。
六年级:匿名
点评：这是一篇典型的写景作文，开门见山，以形象的拟人引出秋天到了。文中大量比喻、拟人、排比的运用，增添了文采，也加强了气势。生动了秋天的美景，丰富了内容。
全文通过描绘秋天在大自然里、在小区里、在人们的活动里，层层递进，由自然景观到人文景观，描绘了一幅人与自然和谐的画面，也一步步加强感情的表达。结尾更是直言秋天在眼睛里，呼呼吁大家去发现美，升华了中心思想。
若再丰富一下文末秋天的人们活动，会使文章结构和内容上都更上一层楼。
点评老师：杨秋红
善于捕捉生活微小片段，借助移步换景的布局方式展现空间变化加工文字，情感流露顺其自然，没有强行煽情，真实感与可信度兼备，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
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