清晨，各式各样的美景呈现在我面前，我最喜欢的白河，也有别样的风景。在白河的岸边，有露珠，树木花草和高兴的人们。
清晨的露珠在花瓣上轻轻转，仿佛就要掉下来似的，小草好似一个滑滑梯，露珠就是玩耍的儿童，从小草上滑落。路两旁的参天大树上也有些许露珠，时不时落下来，砸到过往的行人身上，惹得几声咒骂。
岸边也有这样的美景，只不过多了些人，人们在打羽毛球，跳绳，踢毽子……瞧他们精神抖擞的，昨天晚上肯定睡了个好觉，也意味着他们一天都会这样，多高兴啊。那些舞剑的爷爷奶奶，他们的认真劲儿，引得我也连连赞叹。
我走在河边，呼吸着新鲜的空气，令我心情舒畅，河边的杨柳随着风儿的脚步，轻轻的扭着那纤细的腰肢，花朵在旁边伴舞，美丽的一幕就此产生，引得我不禁连连遐想，想象着柳树是主角，风儿在为他牵引脚步，想象着花儿穿着粉红色裙衫翩翩起舞，他们让我陶醉万分。
白河上方的蓝色天空，衬托着点点白云，天空上的白云时而像一只小狗，时而像一只长牙舞爪的大老虎，时而像一位佝偻着要的老人，天空的变化让你捉摸不清。
美丽的白河此刻像一面镜子，没有任何波澜，平静的河面映照出了人们的笑脸，以及那美好的景色。但平静往往很容易被打破，这不，一小群鱼儿游了过来，时不时跃出水面，搞得人们脚上都有了点点水花，但人们还是很喜欢鱼儿那活泼的魅力，以及那顽强的生命力。
清晨，往往就这么美好，宁静而又活泼，却不失优雅，但总有结束的时候。但我相信，明天依旧美好。美丽的白河！美丽的清晨
六年级:雷海琳
情绪表达循序渐进，依托开阔灵动的联想想象拓宽文章边界层层铺垫，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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