闷了好长时间的大地，终于迎来了一场大雨。
听！“轰隆隆”阵阵的雷声由远到近震耳欲聋，不过可惜的是现在是白天看不到闪电劈开天空的壮观景象，黄豆般大小的雨点随着“轰隆隆”的雷声落下。让我不禁想起“倾盆大雨”这个词，我来到我们家阳台上，阳台上的文竹上面有几滴调皮的小雨珠，在文竹叶上快乐地玩耍。这盆文竹却因为小雨珠的存在而变得苍翠欲滴，更加缥缈。
我向窗外望去，小雨珠离开了天空母亲的怀抱，开始了一场集体的旅行。他们的终点是大地和大海。有的小雨珠在中途转了个站。有的落到了叶子的身上，在叶子上伸了个懒腰；有的则落到小溪小河里，和他们一起奔向大海；有的则落到窗户、行人的雨衣上睡了一觉；有的则……
我不仅喜欢看雨，还喜欢听雨。
我喜欢听小雨珠落到文竹上“滴”的声音；我喜欢听小雨珠打在屋檐上“啪啪”的声音；我也喜欢听小雨珠落在行人的肩膀上“啪嗒”的声音；我也喜欢听小雨珠落在花瓣上“滴答”的声音；我还喜欢听小雨珠“哗哗”地落进小河小溪里；我还喜欢听小雨珠拍打在大地上，溅起水“咚咚、咚咚”的声音……
但是我更喜欢听的是小雨珠落进泥土里的声音；小雨珠落在玉米高粱嘴里的声音，和小雨珠落在孩子们稚嫩的手掌心里的声音……
六年级:曲凡音
不局限于单一角度叙述，灵活运用起伏有致的抑扬结合增强行文张力，清晰展现文章中心思想，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
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