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他作文1200字

77分
2025-02-13 22:23:14

他,一个比我还小的孩子,衣着简朴,像是民工的孩子,寒冷的冬天,他只穿着凉鞋和薄薄的单衣。虽然我们只是一面之交,但是我却难以忘记他。

放学了,我像一只重获自由的小鸟飞一般的跑出校门。忽然觉得口渴万分,去对面的便利店买瓶水喝。“一块五!”收银员笑眯眯地说。可打开钱包一看,一张零钱也没有,只有一张百元大钞孤零零的躺在包里。我把钱包翻了个底朝天,仍毫无所获。无奈,我只好将一百元递给了收银员。收银员没有接,脸顿时就阴了下来,她冷冷的说:“你再找找,有没有零钱。”我有些生气,这个态度啊!但转念一想,拿一张一百元去找零也的确够麻烦的。我便下意识的去翻裤兜,这时我与一个小男孩的目光相碰了。他看着我似笑非笑,手放在裤兜中,极不自然,踌躇不前。只当我打算放弃的时候,小男孩走上来,把什么东西放在我的手中,我定睛一看,是含着体温的一块五角硬币。我很感动,原来小男孩是想帮助我啊!我把钱递给收银员,对小男孩说谢谢你!小男孩腼腆的向我笑了笑。

过了几天,我再去超市时,又看到了这个小男孩。我与小男孩相视一笑啊,一元五角已让我们紧紧联系在一起。这时我的钱包里已有了充足的零钱,我想还给他,可又打消了这个念头。看那小男孩笑得多么淳朴,他一定沉浸在帮助别人的喜悦之中,还是这样的一位大姐姐,我走了过去,摸了摸他的头,由衷的说:“真是谢谢你了。”我想,我的一声感谢一定比一元五角钱来的重要得多。

小男孩的脸上透着稚嫩,他天真纯净的笑容感动了我,我们要像小男孩一样乐于助人,对别人伸出援助之后。

太阳下山了,夕阳照在他幼小的身上,他的影子是那么的高大。

六年级:张秋怡

写作思路解析

不局限于单一角度叙述,灵活运用体验饱满的视听结合调动多重感知,清晰展现文章中心思想,叙述流畅富有节奏,快慢错落有致,阅读不会产生疲惫感。文章视角多元,不会局限单一维度,内容层次得以拓宽。行文流畅连贯,观点明确,素材选用恰当,完成度较高。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:77分(满分100)

作文优点

★文章节奏舒缓有度,不急不躁,循序渐进展开叙述。擅长环境烘托,借助景物衬托人物心情,写作手法丰富,懂得运用多种描写方式丰富内容。

综合点评

◆选材新颖独特,跳出常规写作思路,视角有新意,能够从不一样的角度阐述想法。行文流畅,语句通顺,观点表达清楚。不足之处在于部分段落过渡略显生硬,段落之间缺少自然衔接,阅读时容易产生割裂感。

改进建议

↓塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写,丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏,摆脱全程平淡叙事。

存在不足

!开篇吸引力不足,铺垫冗长。全文缺少冲突变化,叙事平淡,阅读趣味性不足。

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