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幽默的杨老师作文450字

80分
2025-02-13 22:23:05

在我记忆当中,使我难忘的老师有几个,其中一个就是我要介绍的这一位,我六年级的思品老师—杨老师。他是学校的主任,在大家面前却是一个幽默风趣的普通老师。他较高的个子,脑袋看起就像一个圆锥体,在我们看来,他也许是个胖子哦!

记得有一次,他进了教室后,说我们唱歌唱得很好,比他自己要强多了,大家异口同声地说:“您唱一首给我们听听!”“不行,你们都没买门票呢,我为何要为你们唱一首呢?”教室里顿时鸦雀无声,我们大家真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!杨老师也太会狡辩了吧?唱歌又不好,居然还要买门票?

还有一件事,他上课的时候,冉名骐在下面玩水杯,杨老师那锐利的眼睛,一下就发现了,还说:“你如果再整杯子,就把你的水漏掉,让你没水喝!”全班大笑,冉名骐不禁又去玩杯子了,杨老师又发现了,淡定地说:“再警告你一次。”大家不约而同地望向冉名骐,这下子,冉名骐都无地自容了,以后上课也没有再玩水杯了。

杨老师是一个工作负责且幽默的老师,在我们大家的眼里。

六年级:陈睿

写作思路解析

叙述从容舒缓,依托精准入微的细节刻画丰富文本层次丰富表达形式,行文开阔大气舒展,格局从容,不受狭小视角束缚,阅读体验轻松畅快。行文不急不躁,段落排布均衡。叙事通俗易懂,感悟恰到好处,不存在晦涩生硬表达,适配广泛读者群体。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:80分(满分100)

改进建议

尝试将内心感悟穿插在叙事当中,不要全部集中在结尾,做到边叙事边抒情。多观察身边独特小事,积累小众素材,摆脱千篇一律的写作内容。

作文优点

审题较为准确,能够快速抓住写作核心,素材选取贴合题意。段落划分规整,行文流畅,阅读体验舒适,写作基础扎实。

综合点评

文章选材稳妥,能够围绕中心展开叙述,段落划分合理。行文节奏舒缓,适合记叙日常事件。缺少深度思考,感悟大多停留在表面,立意还有上升空间。

存在不足

!段落长短悬殊过大,阅读观感不协调。缺少有意识的首尾呼应,文章完整度尚有提升空间。

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