六年过去了，小学的生活马上就要结束了。在六年的学习生涯中，令我难忘的，还是在四年级时暂教我们的蒋老师。
那是四年级的学习刚开始时，我们在教室里苦苦等待着数学老师的到来。忽然，一位气喘吁吁的大哥哥走了进来。他看着目瞪口呆的我们，急忙解释道：“你们老师有事情，暂时不能教你们了。四年级的学习将由我来带领大家，希望我们能成为好朋友。”这段亲切的介绍瞬间把我们和新老师的距离拉近了。
很快，蒋老师和我们打成一片：在学习上，他循循善诱.教导有方，会耐心地为我们讲解，令我们克服学习上的重重困难；课间，蒋老师如一个长不大的孩子，和我们在一起嬉戏打闹，丝毫没有老师的架子，使我们深深地感受到了他的和蔼可亲。
军训时，教官为了训练我们的速度，让我们跑到操场上摘一片树叶回来。哨声刚一吹响，蒋老师就如离线的箭一般“飞”了出去。等我们到操场时，蒋老师已和我们擦肩而过——跑回去了，令我们哭笑不得，同时佩服蒋老师的“飞毛腿”。
啊，蒋老师，你令人难忘！
六年级:彭仕丹
节奏把控优秀，利用烘托氛围的环境描写搭建故事底色调剂行文，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点，阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致，避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟，阅读体验轻松舒适，适合日常写作参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。