我有一个好友叫：“豆豆”。我是她的闺蜜，她是个书呆子，一看起书来没玩完没了。她10岁，身材很瘦，不过她跑步可是第一！我也不知道她这样瘦还可以得第一。她很认真，很聪明，每次是九十九分一上……还有很多优点就不说来吧！有一次放学，我和往常一样和豆豆回家。我高兴的对豆豆说；“明天是双假日，今天我们写完作业就一起下来玩吧‘！豆豆心虚的说：”好吧”。回到家里我快速的写完了作业，就去找豆豆。我心想：“呵呵，豆豆应该写完了吧”。我走到我和豆豆的“秘密基地”，我惊讶的说；豆豆呢，豆豆你在哪里“？我又认真的想：豆豆应该是作业还没写完吧”。我跑到豆豆的家，敲敲门，豆豆的妈妈开了门，我就礼貌的对豆豆的妈妈说：阿姨好——，我是来找豆豆的，请问豆豆在家吗？“阿姨热情的说：”哦，豆豆在楼上“。我感谢的说：”谢谢阿姨。“我走到楼上一看惊奇的说：”天呀，豆豆你怎么在学习呀，不是说好写完下来玩吗，你都忘了？”豆豆认真的说：“我没有忘，我看完这本书我就去跟你玩”。我说：好！，过了许久后…我还是没看到豆豆的身影。我不来烦的又跑过去一趟，我先在从失望变级变到绝望。豆豆在学习。我就对豆豆说了一大堆的话：你这样只看书对身体不好，又伤视力，要活动一下呀，要不然你这样下去就会变成宅女的……豆豆难受的说；好了好了，你再说我的头就要爆炸了——！看！这就就是我的好友“书呆子”！
六年级:女子小队队长
写作思路解析
充满生活气息，借巧妙自然的侧面烘托丰富表达维度描摹现实日常，行文大方流畅自然，表达舒展自在，没有拘谨生硬之感，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：83分（满分100）
改进建议
↓段落内部理顺逻辑顺序，调整语句排布，让行文更加顺畅。重点内容着重刻画，避免所有内容平均分配笔墨。构思时提前规划亮点，集中笔墨打造令人印象深刻的场景。
作文优点
★句式丰富多变，不会一直使用同一种句型。场景描写具备基础画面感，能够简单还原事发场景。
存在不足
!情感表达层次单薄，情绪变化缺少循序渐进的铺垫。构思缺少巧思，布局模式较为常规，辨识度偏低。
综合点评
◆行文思路清晰稳定，素材选择贴合题意，段落排布有序。文章情感表达真诚克制，没有刻意煽情。不足之处在于缺少富有冲击力的重点段落，很难给读者留下深刻印象。