“校长”一词在学生心中或许是庄重的，严肃的，敬畏的。但尚强校长似乎与这些词语不沾边。他透露着智慧和淳朴，散发着一股亲切温和的清香。
回忆起初次遇见这位年近退休的校长所荡漾的微笑，我不得不惊叹世上真有如童话故事中充满童真的“小老人”。当时我坐在科高大礼堂里，望着校长为家长颁奖，心中不禁疑惑：为什么要为家长颁奖呢?原来家长积极参与学校的活动。
接着，我等着尚校长——如同我之前的参观的那些高中学校校长那样讲着自己多么厉害的经历，他并非如其他校长那般大讲关于招生的操作，或者枯燥地讲着我都听过的人生大道理。
“有高度，有温度，有习惯。”他用振奋人心的语言讲：怎样让学生和家长共同努力成为优秀的人……都是教育方面的真知灼见。他总是露出一抹可爱的笑容，两个酒窝点缀在那圆润的脸上。
后来我从妈妈口中了解到，他和爸爸妈妈一样都是从乡下到深圳的打工仔。他靠着自己努力勤奋，从老师到校长以致成为数学教育家。其实不止这样，尚强校长的文采也不赖，他文章中没有华丽的辞藻，透露着朴素、简洁、大气、真情。
校长令我钦佩不已的——更让我惊讶不已的是我竟然不知不觉地听了校长讲了两个半小时，校长仍然精神抖擞。讲座结束了，几千听众竟然意犹未尽地还想听似的，硕大的报告厅依然静静的……
充满生活气息，借简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓描摹现实日常，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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