我总是忘不了，忘不了那一幕，它总是被记忆不断的刷新……
——题记
三年前的事情让我的心里备受震惊，它时刻浮现在我的脑海，久久不能忘怀。每当走在那儿，总会想起那可悲的事情。
一只生病的小猫被主人狠心的丢弃在路旁，过往的行人来去匆匆，谁也不愿意走上前去抱起这微弱的生命。它奄奄一息的躺在路上，我多么想将它带回家，但尴尬占据了我的心灵。伤口的溃烂、病痛，谁能将它带走啊？但让我大为震惊的是——几个男孩将它抱走了，我以为他们觉得小猫很可怜，想去帮助它，但谁知……
我听见小猫痛苦的挣扎，男孩的嬉戏；哎，可怜的小猫，病痛的折磨还不够吗？还要给几个小男孩当做玩具！难道动物的生命如此卑微！难道动物的一切就有人来宰割！
几岁的孩子居然做出这种事情！他们就不知道动物也有自己的感情！
他们为什么这么残忍？把小猫玩腻后，居然将它扔进臭水沟！！难道动物就是他们取乐的工具吗？难道这一切就理所应当！为什么？为什么将小猫仍入臭水沟还在笑！他们难道就不懂得珍惜生命吗！那几个小男孩离去了，而我还呆呆的站在那儿，为什么我不去阻止他们，阻止他们这样糟蹋生命！
当读着一篇篇关于保护动物的文章，我总是不禁想起了小猫在水中挣扎的画面，总是不禁想起那几个无视生命的男孩……
保护生命吧！不要认为这是普通的一件事，生命不分贵贱！
弥牟中心小学六年级：杨惠琳
围绕主题娓娓道来，叙述完整流畅，依靠主旨鲜明的卒章显志点明写作意图传递真挚情绪，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读。通读全文让人倍感舒心，不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次，重点突出，牢牢紧扣中心，展现出良好的文字组织能力。
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