这个周五的周记，老师在黑板上写下题目——《做人要……》，见到这个半命题题目，我想起凉茶“和其正”的一句广告语：“做人要大气！”
大气是稳重，沉静，执着，坚韧不拔。
大气是坦然面对生活的困难，在困境里不停止自己追求的脚步。
大气的人不贪小利而失大节，保持内心的大原则，他们看似糊涂，但内心堂亮，他们懂得忍让，不轻意拿自己的涵养挑战别人的浅薄，他们“金钱名利浮云过，我心自有明月在。”
古往今来，许多仁人志士为我们作出了大气的榜样。南宋民族英雄文天祥在海丰北五坡岭遭元军突然袭击，兵败被俘，立即服冰片自杀，未果。降元的张弘范劝降，遭严词拒绝。文天祥曾写《过零丁洋》以明志：“辛苦遭逢起一经，千戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是何等大气！
还有，现代国画大师齐白石老先生，1937年日寇占领北平时，他已70高龄，他愤然辞去北平教授之职，闭门谢客，表示不与敌人为友。尽管天气寒冷，全家宁愿受冻，也不领敌人的施舍，拒绝卖画给敌人。为了摆脱敌人纠缠，他干脆在门前帖上：白石已死的字样。
再有，古希腊哲学家苏格拉底，他坚持真理的信念令人震撼。
具有大气气节的人物不胜枚举。而我们学生生活上的大气就是要宽以待人，乐观豁达，团结互助，尊老爱幼……学习方面上的大气是要刻苦钻研，不懂就问，共同进步，要有真才实学。
古人云：“金无足赤，人无完人。”尽管这样，但是我们仍然要懂得怎样做一个品德高尚的人，做一个成功的人，做一个对社会有用的人。
大气是种气势，大气的人豪气，爽快，让我们做个大气的人吧！
湖南株洲醴陵市醴陵实验小学六年级:宋海一
情绪表达循序渐进，依托引人思索的设问手法调动读者思考层层铺垫，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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