进入二十一世纪，我们的周围真文盲越来越少，然而假文盲却有增无减。那些有文化的人不讲文明，不讲社会公共道德，不顾国家法规，却假装不认识字的假文盲。他们所想到的是自己的方便，自己的利益，心中没有他人。
在商场，有些经营商因货物太多竟然占据紧急通道，把紧急通道堵得严严实实．他们不是不认识“紧急通道”这几个大字，他们是假文盲。这些经营商太不讲公共道德了，如果万一发生紧急事件，商场里的人怎么逃生呢？这些经营商真没修养，只为自己着想，为自己谋利益，不管别人的死活，他们真是太无知，太自私了。这种人还不如小学生，请他们再回到小学，让思想品德老师给他们洗洗大脑，净化一下心灵吧。
在山下，明明竖立着“禁止带火种”的禁止牌，可是有些人看看一笑置之，仍我行我素。不仅吸烟，还把吸完烟后的烟蒂扔到路边。这些人，不是文盲，而是假文盲。他们为什么会犯这样低级的错误？是因为他们为了自己的方便，不讲文明，置国家森林法于不顾。许多起森林火灾都是由那些假文盲的粗野行为造成的。他们因为自己无知、愚蠢的行为，往往成为纵火者，受到法律的制裁。但是他们烧毁了森林，烧死了野生动物，给国家带来的损失巨大无比。假文盲，你们太可恨了。
假文盲害己、害人、害社会、害国家。假文盲，请你们雪亮眼睛，看清那些警示牌、标语，做明白人，做文明人，做有公共道德的人，积极地成为和谐社会里的一个和谐音符。
六年级:蔡筱筱
情理相融，借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想融合叙事与思考，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
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