念心清清，花开处处。
孰知何时，念己，汝心如止水，提及他物，久久不息……
你好，请替猫想想。
当覆着失去光泽长毛的猫咪缩在墙角，你高高举起的，拿着扫把的手，是否想过放下？当一声声的哀嚎冲击着你的耳膜，颤抖的曲线扑入你的眼帘，你是否懊悔过？为何你依然加重了扫把上的力度，向它击去？它，不会痛吗？
它曾激怒过你？请为它想想，如果你是它，就算犯了错，该罚，但如此之重的责罚，又如何承担，只有不住地哀嚎。
你好，请替熊想想。
当一根管子插入熊的胆囊，绿色的胆汁游走着，让人不忍去看。熊大怒，大吼，却无济于事。记得，曾看过一篇“笑话”：一只被取胆的黑熊哀怨地道“唉，我要是也得个白癜风什么的就好了，人人都当个宝。”（熊猫）。看过后，我一点都不觉得好笑。得病，正常人谁愿意？可见它受了多大的苦，有多么渴望自由！为它们想想吧，它们也有喜怒哀乐痛，我们没有权力将我们的欢乐建立在熊的痛苦之上。放他们自由吧。
你好，请为鲨鱼想想。
鲨鱼没有上帝赐予的鱼鳔，它只能不停地游动。鱼翅，在前几年就已经被查出没有任何营养价值，它现在只是一种“多的没处花”的人的“象征”。而在茫茫大海中，对于鲨鱼来说，鱼鳍就和对于鸟来说翅膀的意义一样。割去鲨鱼的鱼鳍就等于是给它下了死亡的判决书。
请替鲨鱼想想，它们有权在这片大海中生存，畅游。而人们却为了一些无聊的目的残忍地剥夺了它们的权利，进行着不必要的杀戮。这让它们更加愤懑。既然不需要，那就别再如此，有一些大餐馆已经做出了典范，他们已经取消了关于鱼翅的所有菜，既然有人行动，那就都不要再伤害他们了。
何时思此，心非己，不为己所思，是思他人，试思，多思，久思而已矣。思人者得天下爱，思己者得己所利，不为天下用。
六年级:雪花的美丽
写作思路解析
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助层层深入的层层渲染强化情感浓度点明蕴含的道理，段落之间过渡顺滑自然，文章整体衔接紧密，浑然一体。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
综合点评
◆构思思路清晰，能够牢牢抓住写作核心，素材安排得当。部分段落过渡生硬，上下文跳转存在割裂感，可以借助情绪、景物实现自然过渡。
改进建议
↓描写场景时细化动作、神态、环境细节，拒绝笼统概括。梳理情绪变化链条，逐步推进情感转折。写完反复朗读，删减啰嗦语句，让表达更加凝练。
作文优点
★主线清晰明确，全文围绕一件事有序展开，不容易出现内容散乱问题。标点使用规范，语句通顺，写作习惯良好。
存在不足
!文章详略意识不足，所有内容平均用力，主次难以区分。过渡方式单一，上下文跳转存在割裂感。