某同学：
你好。
我是阳江市东城一小小学五（1）班的一名小学生。收到这封信，你一定觉得很奇怪吧，你一定会想我是怎么知道你的名字的？因为语文五下第一单元的习作主题是“手拉手书信”，所以你们老师将你们班同学的名单发布在人教论坛上，希望能找到手拉手活动的对象，我也恰好有这个作业，就给你写信了。
先让我向你介绍一下我自己吧！我是一个活泼开朗的女孩孩，有着广泛的兴趣爱好，如：书法、滑板、游泳和柳琴，我还喜欢看课外书。通过努力，我的学习成绩还不错，就在上个学期，我的语、数、英、科四门功课都免考，被评上了三好学生，另外，我还担任了班长。
你到杭州游玩过吗？我的家乡阳江有美丽的鸳鸯湖，“若把鸳鸯湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”阳江的一年四季总是有别样的美丽，西湖经过这几年的整治，山更青了，水更绿了，景色变得更加的优美。新选出来的“西湖新十景”更加吸引人了，简直可以说是“美不胜收”。如果你到我们杭州来游玩，我很乐意当你的小导游。
你的家乡也一定很美吧！你能给我介绍一下吗？我期待你的回信。
随着网络的日渐发达，除了写信，我们还可以通过网络进行交流，我建有一个新浪博客，上面有很多我的作文与书法作品，网址我们也可以用QQ进行交流，我的QQ是1173700869。如果你也喜欢赛尔号的话，我们还可以在网上“大战一场”，我的米米号是00000000。
祝你
学习进步
你的笔友：晓晴
东城一小小学五年级：冯晓晴
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写作时十分重视情节铺排，依靠结构完整的首尾呼应形成行文闭环让文字鲜活生动，叙事过渡无痕自然，场景切换顺滑，不会出现生硬跳转。内容松紧搭配得当，重点内容着重刻画，次要内容简要带过。文章可读性较强，叙事节奏把控到位，适合模仿参考写作思路。
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