亲爱的朋友玛兰：
你好！
在幼稚园，我们一同度过了难忘的童年生活。在我模糊不清的记忆里，你曾经是一位并不喜欢与大家交流、玩耍的小姑娘。但，在信中，我们可以敞开心扉交谈了。
幼儿时，你是一位比我们高，比我们成熟的回族小姑娘，你也是我们心目中的一个焦点：双耳带着一副银白色的耳环、一头乌黑发亮的头发……都在我的脑海里，留下了深深地回忆……
也许，你很惊奇，我是谁，现在，我很自豪的告诉你：我是你幼儿时的伙伴：周怡。现读遂宁高升实验小学2015级6班，是一个班的学习委员。在这个班级里，我见到了大人们之间互相残杀、互相责怪的事，也要告诉你一个好消息：我所在的班级，有3个幼稚园时代的同学，他们也非常想念你，想与你见一面，谈一谈小时候的酸甜苦辣咸！
在此，我代表你的幼儿园同学，向你问候！祝你好好学习，天天向上，步步身高！
想念你！更想念我们在一起时的欢乐时光！
你的同学：周怡
2014年3月23日
五年级:周怡
情理相融，借助条理分明的总分结构梳理行文脉络融合叙事与思考，内容朴实厚重且富有深意，简单文字之下藏着值得回味的思考，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。