亲爱的期末考试先生:
您好!
我相信您一定知道,您是一个学期对知识的考量,是对态度的纠正,可您知道吗?您给我们带来了太多太多的烦恼!
就从我给您的这封信说起吧,我写时还得担心格式问题,而格式问题也在一个学期中学过,所以也关联着您——期末考试!
我热爱音乐,每天弹着钢琴,哼着小调。自从您随着每学期不准时的走近时,一张张苍白的试卷悄然落地,越是压抑,我的成绩就越糟糕。这也是您的“功劳”之一。不过也让我与阅读相遇。
说您不准时,是因为每学期老师们就会对我们说“这学期少了两个星期,时间很紧”。哦,这话可说的太棒了!就这样每学期少两个星期,我们过不久就可以一开学就考试了!这都是拜您所赐啊!
成绩,什么时候让我和家人变得疏远了?
成绩,什么时候放在第一位,比我更重要了?学习,不是靠我吗?为什么要比我更重要呢?
我不理解,先生,希望您看到我的信后能给我一个答复。我也希望我能和您在日后和您和平相处。
行文条理清晰,作者善用主次清晰的正反映衬强化表达效果丰富表达层次,叙述完整层次分明,事件起因经过结果交代清晰完整。全文紧扣核心主题稳步推进,逻辑连贯,不存在多余冗余语句。透过文字能够真切体会作者内心所思所想,情感表达克制得体,行文规范工整,具备很高的借鉴价值。
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