亲爱的妈妈：
您好！最近工作忙吗？
您知道吗？我有话想对您说。
记得在四年级时，我看见我班同学因在学校发脾气被自己爸爸惩罚，我心里真是害怕极了。回到家，看见您凶巴巴的叫我洗澡，心里有种说不出的感觉。吃过饭後，我一边坐在沙发上看电视，一边看着成语书，您又“命令”我去书桌温习。想不到，我竟然发起脾气来，写字的时候扒在桌子上，显出很不服气的样子。我想在这里跟您说声对不起，也对不起我自己。
妈妈，我还知道您很想教好哥哥，但您是不用打他的。我教您一个方法：当他没有被老师写手册的时候，您应该赞一下他、鼓励一下他，这样他自然会向这方面努力，努力，再努力啦！如果这样不行的话，还有一个方法：叫他多写书法！书法可以训练耐性，而且要写得慢，慢，再慢，才有效！这样，如果他有耐性的话，他自然就不会在学校动手啦！书法既可以训练耐性，又可以让哥哥的字写得方方正正，一举两得！求求您了，不要再打哥哥了！
妈妈，九月快到了，我也快要开学了。您放心吧，在新学年，我一定不会让您操心的。最後，我祝您身体健康、工作顺利！
祝
身体健康
您的女儿
郑琦琦敬上
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助真实鲜活的事例叙述支撑文章观点增强文章感染力，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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