刘泽霖：
你好，我是你的同学冯婷婷，今天给你写信是因为上午你与郑国兴差点打起来。你应该得到表扬，也应该得到批评。为什么呢？你一定会这么问我，我郑重的告诉你，表扬是因为你沉住了性子没和郑国兴打架，批评是因为权老师说了你，你没有认识自己的错误。刘泽霖，我想问你个问题：你有一个可以掏心掏肺说话的朋友吗？你帮助过别人吗？你有朋友吗？你也许只会回答没有，为什么？因为你为人霸道，自私，从不认识自己的错误，从不体谅他人，上课你打搅老师，下课你和同学吵架，这一切的做法都不是一个学生该干的，你的做法让同学们讨厌，让老师用异样的眼光看你，为什么别人有朋友而你却没有呢？为什么别人愿意和好孩子玩而不愿和你玩呢？因为你老让老师生气，写了保证书都和没写一样，那你还有救吗？
刘泽霖，小学生涯即将走过，你应该好好珍惜，多去帮助别人，多去让别人接受你，让你在小学生活中也有个朋友，也有个知心朋友，也让你在小学生涯画上一个圆满的句号！让同学们心中的坏蛋，调皮的刘泽霖换成一个好孩子。这并不多难，别人碰你一下，你不还手。别人骂你一句，你不还嘴。一件件小事都会改变你在同学老师心中的形象，你愿意为自己改变吗？如果愿意，我愿做你的第一个朋友，好吗？
冯婷婷
2020年4月15日
情绪表达循序渐进，依托体验饱满的视听结合调动多重感知层层铺垫，叙事过渡无痕自然，场景切换顺滑，不会出现生硬跳转，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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