就要咨询了，好害怕啊，我心中凉过一阵凉风，我报名竞选学生会的学宣部长，等会儿要通过第一个考验自己的关卡—被各年级学生代表咨询。在此之前，已经听好多人说过，学代们都很刁钻，特别是高三那些，问得你两眼发直。不管怎样，尽己所能吧，千万别紧张，我只能一个劲儿安慰自己。吴浚彦来了，她一见我，便上来说:“我好怕啊。你看，牙都打颤了。”“没事的，别紧张。’我不知道是安慰她还是安慰自己， “别怕，别……”糟糕，我的牙怎么也打颤了。一阵风吹来，又一个寒战，完了，怎么会这么紧张，完了，完了…… 秘书长和叶主任讲话完毕，随后一阵掌声，“死亡”一步步近，还有一些庆幸—由于叶主任发言太长，在每个年级前的咨询只停留8分钟!怀中犹如揣着一只拼命蹬腿的兔子，我跟着领队人来到第一站—初三级。
幸亏初三级还认识些人，不会太为难。自我介绍要大方些、自然些、自信些、微笑些……我不断提示自己，努力设计出一个完美的形象。还好，自我介绍时居然没紧张，和自己设计的形象还差不多，我暗自捏了把劲……熬过6 分钟的“死亡挣扎”，我发觉轻松很多，似乎挺好玩，再幽默一些就好了，我抓住每一秒对自己进行检查。 有了点儿经验，高一级并不太难地通过了。可谁料到，在高二级，竟会被缠那么久。高二有我们初一时的辅导员—王小溪同志，听说他思维古怪，刁钻善辩，去之前我就做好了被他强攻的思想准备，答了其他人的几个问题后，就给他叫了过去。完了，有个声音在心里嚎叫。“你对现任学宣部长的工作有何看法?”我答了一些不足之处(事后，我很后悔，为什么不说些优点，显得谦虚些，也不会给他逮那么多“鸡脚”)。“那你将怎样改进?”我把在前两级被咨问时的答案复述了一次。
“可是有些方法行不通。如 ……”他用了那古怪的思维和三寸不烂之舌，我不得不马上生出些强制条例。“要是别人根本不理会呢?”他穷追不舍，我利用客套话给自己思考的机会。“现在任务太多了，可否减少?”好家伙，他后面那帮拥夏居然藏着如此厉害的“尖刀”!我对此问题无丝毫准备，只好先为学宣部长开脱，解释大部分是社团的工作。怎知那人还不死心，死死追问。倒霉的是周围学生东冒出一句，西冒出一句，我只好塞塞这个，堵堵那个，忙得一塌糊涂，乐得前排那几个男生挤眉弄眼，仿佛赢了一场大仗似的，叫人越看越气，在此性命枚关之时，领队一声“时间到” 的逐客令及时赶到，我三步并作两步地离开。
感谢上帝，我已感到要是给他们再问几分钟，我肯定死无完尸。 过了最难的，剩下的都算不了什么了。我运用好一次次渐得的经验，一关关通过…… 终于结束了，我马上冲出这个“死亡地带”，心中仍有余悸，在高二的一幕幕又被慢速重放。其实也很好玩，至少得了很多经验，也练了胆子，真高兴只有我碰上了如此厉害的围攻。“如果你没竞选上你会怎样?”我又想起这个问题，现在，我可以很坦然地回答了—不管选上没选上，只要经历了这种咨询，这次竞选就很有价值了。
善于多角度观察同一事物，利用层层深入的层层渲染强化情感浓度丰富描写维度，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。