读了这本书，我的脑海里便浮现出了黑旋风带给我们的惊喜，孩子们的秘密乐园，还有一只会笑的猫、不好也不坏的球球老老鼠。绿鹦鹉的高歌一曲、小白和菲娜的华尔兹、二丫的空中飞猫……又把我们这些天真烂漫的孩子引领上了想象的高潮。那永远印在我心中的西瓜小丑更是带给了我们大家更多发自内心的欢笑。
在我读到那些大人是怎样评价孩子们不喜欢的马戏表演时，竟然都运用了专家们的统一口径，比如：极具颠覆性的马戏、什么高雅的艺术艺术品位等，家长们相信权威的观念更是让我想到了我们生活中，家长们望子成龙、望女成凤的心切，让孩子们去干一些他们眼中我们值得做的事情并不考虑我们到底是否爱不爱做。就像家长盲目相信专家而让孩子们去看那种无聊的马戏表演，但是我们都不喜欢。我继续翻动着书页，看到了西瓜小丑在孩子们放假的最后一天，在楠木林给孩子们举办的狂欢会，绿鹦鹉领唱的噢哦歌，歌中虽然没有一句歌词，却让孩子们唱的兴奋起来，那是一首神奇的歌，开心的歌，快乐的歌，让陶醉在书中的我也不禁的大声跟唱起来。孩子们多像脱缰的野马，楠木林的上空久久回荡着孩子们的歌声和笑声，那一定是有史以来楠木林孩子最多的时候，也一定是孩子味最浓的时候，那法力无边的万年龟千里迢迢的赶来。
这是一本好书，是温暖我们童年的“心灵鸡汤”，在现实和和幻想中建立了一条若隐若现的通道，我会哈哈大笑，也会生气愤怒，它陪伴着我成长，是我成长中的“心情宝典”！
读了这本书，我的脑海里便浮现出了黑旋风带给我们的惊喜，孩子们的秘密乐园，还有一只会笑的猫、不好也不坏的球球老老鼠。绿鹦鹉的高歌一曲、小白和菲娜的华尔兹、二丫的空中飞猫……又把我们这些天真烂漫的孩子引领上了想象的高潮。那永远印在我心中的西瓜小丑更是带给了我们大家更多发自内心的欢笑。
在我读到那些大人是怎样评价孩子们不喜欢的马戏表演时，竟然都运用了专家们的统一口径，比如：极具颠覆性的马戏、什么高雅的艺术艺术品位等，家长们相信权威的观念更是让我想到了我们生活中，家长们望子成龙、望女成凤的心切，让孩子们去干一些他们眼中我们值得做的事情并不考虑我们到底是否爱不爱做。就像家长盲目相信专家而让孩子们去看那种无聊的马戏表演，但是我们都不喜欢。我继续翻动着书页，看到了西瓜小丑在孩子们放假的最后一天，在楠木林给孩子们举办的狂欢会，绿鹦鹉领唱的噢哦歌，歌中虽然没有一句歌词，却让孩子们唱的兴奋起来，那是一首神奇的歌，开心的歌，快乐的歌，让陶醉在书中的我也不禁的大声跟唱起来。孩子们多像脱缰的野马，楠木林的上空久久回荡着孩子们的歌声和笑声，那一定是有史以来楠木林孩子最多的时候，也一定是孩子味最浓的时候，那法力无边的万年龟千里迢迢的赶来。
这是一本好书，是温暖我们童年的“心灵鸡汤”，在现实和和幻想中建立了一条若隐若现的通道，我会哈哈大笑，也会生气愤怒，它陪伴着我成长，是我成长中的“心情宝典”！
五年级:砂糖兔
叙事层次分明，借助对比鲜明的写法凸显事物之间差异渲染氛围，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。