和的组词有很多，和睦、和蔼、和平，而它真正的含义，我们也都似懂非懂。今天的《开学第一课》上，我才真正明白了“和”的真谛。
在这里，令我印象最深的是一个小故事——《管鲍之交》。故事主要讲了：在古代，有一对十分要好的朋友，分别是管仲和鲍叔牙。一次，他俩合伙做生意，因为管仲家里穷，所以只能投资很少的一点钱，而大部分的钱，则是鲍叔牙出的。可是到了分利息的时候，管仲却比鲍叔牙拿得多，鲍叔牙的仆人十分不解，便问道：“先生，您出的钱比管仲多，可到了分利息的时候，却比管仲拿得少，这是为何呢？鲍叔牙笑着说：“因为管仲家里穷，还要养他的老母亲，给他多点钱，没关系的。”后来，齐王又让鲍叔牙去当宰相，而鲍叔牙又说管仲比他做得好，于是让管仲当了宰相。后来，人们用“管鲍之交”来比喻十分要好的朋友。
看了这篇短剧，我渐渐明白了“和”的寓意。但在我们的生活中，却有很多不“和”的现象：教室里，一位同学再过走道时，不小心碰倒了另一个同学的文具盒，那位同学脱口就来一句：“你没长眼睛啊！”另一位同学也不甘示弱，也发起了“攻击”他们你一言，我一语，脸都涨红了，唾沫星子横飞。要不是上课铃发下了“休战令”，他们可能还会继续唇枪舌剑下去。
我认为，“和”的真谛便是包容、谦让与大度。要是那两位同学懂得一个“和”，也许就不会发生争吵，如果人们都懂得这个“和”，那么这个世界将会更加美好、幸福！
五年级:康清远
用心观察日常生活，借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向记录见闻感受，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。