《巨人的花园》想必大家都看过，《巨人的花园》是英国的王尔德写的，是我们再熟悉不过的巴金爷爷翻译的，作者王尔德为读者讲述了一群小孩子到一位朋友家的巨人的美丽的花园中玩，被生气的巨人赶了出去，花园就此不再美丽，后来巨人知错就改将孩子们接了回来。
再看这篇文章时你们应该都产生了不少的异议。有人说："这是巨人的花园凭什么不经过巨人的许可就进去玩？到头来巨人还要受到惩罚。”正如巨人说的"我自己的花园就是我自己的花园除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”有人说：这个巨人不懂得分享，孩子们没有错！”但我想说得是《巨人的花园》是一篇童话故事，如果在童话的基础上来说的话他只是一篇让我们懂得分享的故事，让我们养成了知错就改的好习惯。还有就是这篇课文最吸引我的地方那就是巨人的花园，作者王尔德将巨人的花园描写的生气勃勃，十分美丽，这便与后文中巨人的花园没有了孩子们的情景形成鲜明对比。
我的弟弟就是一个勇于分享的小朋友，不管是什么只要在他的承受范围之内他都会毫不吝啬的给你，有一次他正坐在沙发上吃着他最喜爱的小能饼干，他一点一点的吃着，我随口问句："能给我吃点吗？我的弟弟立马就将他手中的小熊饼干递给了我，我对此深感震惊，因为这可是他珍爱无比的东西，我狠狠的表扬了他一顿。
“分享”有很多人都做不到，连我有时也做不到，所以我便开始向我弟弟学习，做一个爱学习、爱分享、爱祖园的好学生！
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助虚实相生的虚实结合拓展想象空间定格画面，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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