我喜欢夏天的叠叠绿叶，喜欢秋天的朵朵秋菊，喜欢冬天的纷纷白雪。然而，我最喜欢的，还是那温暖的春天。
春是一首歌，鸟儿是春的歌唱家。“叽叽喳喳”“啾啾”不绝于耳的鸟鸣声构成春的大合唱。燕子是指挥家，身着燕尾服尽情地指挥着。连吵闹的麻雀，歌声都变得轻细悦耳，为春天唱一曲甜美的赞歌。
春是一支舞，垂柳是春的舞蹈家。风过了，垂柳婀娜多姿地起舞，柳条随风飘扬。它似一位亭亭玉立的少女，在春风中舞动着，裙摆飘飞，秀发飞扬。其他树木在风中“沙沙”地响着，像在为舞蹈伴奏。
春是一幅画，春雨是春的画家。它用它五彩的颜料随意地描画着：一大片绿上点几笔红、黄、蓝、那是草地上几朵盛开的小花。若是放久了褪色了，它还会再染一遍，雨后更加翠绿的树叶就是最好的证明。
春是一首诗，鲜花是春的诗人。牡丹，月季这些名花是诗醒目的标题；而种类繁多的其它花儿是诗的文字；小小的野花是点缀其间的标点。它们，写成了一首春的诗。
哦，春天！你如诗，如画，如歌，如舞。我爱你，美丽的春天！
五年级:洪雪萌
作者共情能力较强，善于运用移步换形的描写方式展现事物变化拉近和读者距离，表达真诚质朴，不刻意雕琢文字，尽显自然纯粹的写作状态。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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