我家有一个可爱的弟弟，
看！
他又在做什么怪动作，
好像有使不完的力气，
做不完的动作。
我家有一个可爱的弟弟，
听！
他似乎怎么也坐不住，
好像川流不息的溪水，
叮叮咚咚闹个不停。
我家有一个可爱的弟弟，
看！
他手里拿着的是书，
可嘴上唱着溜口的京剧，
好笑极了。
我家有一个可爱的弟弟，
瞧！
他又在说故事，
可能他想去当作家，
总有他说不尽的新鲜事。
我家有一个可爱的弟弟，
唉！
淘气时，像活龙。
撒娇时，像活宝！
五年级:疯雨连珠
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用结构完整的首尾呼应形成行文闭环完成收尾升华，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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