在台灯柔和而温馨的光线下，我缓缓地合上《公仆的风范—周恩来》一书，这才猛然发觉，竟已是万籁俱寂的深夜。“为中华之崛起”，多么朴实，却又是多么铿锵有力的语句。这是周恩来从小立下的远大志向，也是这位革命者一生的光辉写照。不是吗?少年时代的周恩来，认定惟有多读书、读好书，才能成为一个有利于国家的人。于是，他在“勤”字上下功夫，以勤换来优异成绩，换来聪明才智，换来足以报效祖国的真才实学。他经历了多少生活艰辛，多少求学坎坷，若没有“为中华之崛起”之志，又怎能如此不懈努力呢?周恩来的青年时代，正逢中国最黑暗的时候。
在寻求救国之策的道路上，不少青年为之忧愁、仿徨，也有些革命者退缩了，或是被时光消磨了斗志，沉沦了……但是周恩来挺过来了。在创立新中国的道路上，他坚贞不渝、义无反顾地奋斗到最后。这不正是“为中华之崛起”的决心在支持着他、鼓舞着他吗?在周恩来的晚年，正走向繁荣的新中国又卷入了“文化大革命”的逆流之中，眼看着一批批忠于革命的干部被排挤出去，无数正直的学者和爱国人士作为“资产阶级”、“走资派”被打倒……在这前所未有的浩劫之中，我们敬爱的周总理却仍能保持着清醒，坚持着自己的立场，尽最大的努力，保护了一批正直的革命者，并始终不屈地与“四人帮”斗争着。而支撑着他的，不正是“为中华之崛起”的信念吗?“为中华之崛起……”这是这位伟大的领导者毕生的信念，也是他为我们—年青的一代竖起的光辉的“路标”。
作为新中国接班人的我们，必须向着这个目标矢志不渝地奋斗，最终才能取得成功。许多人的确做到了。高位瘫痪的张海迪、王金媚，都能几年、十几年如丁日地读书，写作，终于成长为颇有成就的女作家。当记者问及她们为何能坚持下来的时候，她们的回答竟如此相似:或许我无法像众多正常人一样去建设祖国，但我仍可用手中的笔，为祖国的奋进、腾飞出力。在我们的身边，类似的例子也不少。我校高二年级的陈景德同学，父亲早亡，但是本着“成为对祖国有用的人”的信念，即使生活再艰难，他也从未放松过学习。
他的学习成绩在年级名列前茅，常常受到学校的嘉奖……三年前，从我校毕业的侯玲同学，她的父母都是不小的干部，按理是可以凭“关系”过上舒适的生活，但她自己暗下决心:不依靠父母，要通过自己的努力，成为一个有文化、有理想、对国家有用的人。几年来，她勤工俭学，取得了研究生考试俄语、英语两项的全省第一名，实现了作一名优秀翻译的理想。“为中华之崛起!”我又一次读着这句名言，眼前周总理的形象越发鲜明、高大。此时，东方渐渐泛起一层鱼肚白，新一天的红日已经升起……
立意积极向上，结合主旨鲜明的卒章显志点明写作意图展开描写，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟，持续传递正向思考。文章基调明朗温暖，在叙事过程中传递积极态度。素材选用合适，结构完整，读完能够收获正向启发。
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