以前，没来到这个班级时，
不知道友谊的滋味。
以前，没来到这个班级时，
不曾有幸福的感觉。
以前，没来到这个班级时，
不明白快乐的价值……
来到这里，
我有了第一次感动，
第一张笑容，
第一位朋友，
第一份快乐……
我哭时，有你们的安慰；
我笑时，有你们的陪伴。
这是我们共同的二班，
傻傻的，快乐的，幸福的班级。
阳光有二气的陈，
爱打抱不平的李，
脸皮比树厚的余……
组成了我们快乐的班级。
这是属于我们的回忆，
属于我们的，
巧克力味儿的班级……
五年级:黄志豪
叙事节奏张弛有度，凭借由表及里的观察方式挖掘内在本质流露真情实感，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
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