去年十月的一天下午，天气暖洋洋的，我和爸爸妈妈兴致勃勃的来到了塔子山公园游玩。
一进塔子山公园，首先映入眼帘的是高耸入云的九天楼，我迫不及待地跑过去，真想爬到九天楼的楼顶上去。可惜公园禁止游人攀爬九天楼！我站在楼下的石阶上放眼望去，公园的景色真美啊！我看见公园里有五颜六色的叫不出名字的小花，有淡黄色的软软的小草，最引人注目的是那一株株金黄的银杏树。秋风吹起，黄黄的银杏叶从空中飘落下来，好像下起了一场金色雨，又如一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，把秋天的塔子山公园装点得十分美丽。
我和爸爸妈妈悠闲地在公园里转着，一会儿，我们来到了一个美丽的湖边。湖水不多，清澈见底，湖中一条条活泼可爱的鱼儿清晰可见，水中各种水草长得郁郁葱葱，几只雪白的天鹅好像吃饱了的样子，腆着肚子在阳光下晒着太阳。
噫，怎么那么多鸟儿的叫声？我兴奋不已，寻声跑去，原来是鸟语林到了。只见一只只白鸽在鸟语林外的广场上忽上忽下，好不热闹！广场上有很多人正在喂鸽子。我一下来劲了，对爸爸说：“爸爸，我要喂鸽子。”爸爸同意了，我高兴得快要蹦起来啦。我用五元钱买了一包鸽子饲料，急急忙忙把饲料袋撕了一个小洞，倒了几颗圆圆的饲料在地上，鸽子们看见了争先恐后地拥上来抢，我偷偷地用手去抓它们，它们急忙飞上了屋顶，还冲着我“咕咕”地叫呢，好像在说：“不要抓我，不要抓我。”
不久，鸽子饲料喂完了。天色逐渐暗下来，在夕阳的余晖下，我依依不舍地和爸爸妈妈离开了美丽的塔子山公园。
五年级:红小
善于以小见大，借助贴合人物身份的语言描写塑造形象延伸思考，逻辑条理清晰分明，叙事顺序合理，读者能够快速理清脉络，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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