我的故乡在安溪，那里是个风景迷人、鸟语花香的地方。
春天，我家门前院里的桃树开花了。那朵朵娇艳、芬芳的桃花沁人心扉。我用食指和中指轻轻夹起一朵桃花，嗅了嗅，香气扑鼻而来。一阵风吹过，桃花姑娘舞动着她那轻柔的身姿，令我陶醉！
夏天，烈日炎炎，溪边的松树撑开了大伞，为人们遮挡太阳。村里的老爷爷们喜欢在树下打扑克牌，你3我5，可高兴了；老奶奶们搬来个小板凳，坐在“绿伞”下轻轻地摇着手中的竹扇，真凉爽；阿姨们坐在树下织毛衣，好让过年时孩子们有新衣服穿，她们一边织，一边说说笑笑；我和小伙伴们在松树下打打闹闹，你追我赶，好不快活！
秋天，爸爸种的龙眼树结果了。那个个圆润润的龙眼，让人垂涎欲滴。我迫不及待的问爸爸：“爸爸，可以摘龙眼了吗？”爸爸见我这么着急，笑着说：“可以可以。”我拍着手一蹦三尺高。爸爸领着我和弟弟走到树下。我们拿着长杆对准龙眼轻轻一打，龙眼就会落下来，我们弓着腰，拾起龙眼，放进笼筐中。这个过程我非常的享受！
冬天，我老家不会下雪，但春节时依旧很热闹。孩子们穿着厚厚的棉袄，戴着帽子，每人手里都拿着鞭炮，谁放的多，谁就最勇敢。大人们忙着剪窗花，贴对联。老人们则笑呵呵的把压岁钱放进红包里。整个冬天都弥漫着欢乐的气息！
故乡，那么可爱，那么亲切，那么熟悉。我爱我的故乡，爱他的风景秀丽，爱她的山明水秀！
五年级:王子渊
不局限于单一角度叙述，灵活运用含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪，清晰展现文章中心思想，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
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