在考试中，心思散了，时间没散。天空散了，人没散。心不在焉。写不起作文呀！在时间的世界里，遇到了时间的挤压，考试的挤压，透不过气来。
时间，慢点吧，我还没想好呢！写老师，写老师——写庞老师？哦！庞老师怎么写……写差了会不会让他生气，哦，天哪，我要完蛋了，不要抱鸭蛋呀！
抬起头，看见钟，它正邪恶的笑着，在看了看庞老师，笑容满面。他正对我在笑！眼睛渐渐眯成了一条缝，抬头纹也渐渐挂上去了，嘴角渐渐提起，呼吸渐渐放慢，似乎在说：“加油，你一定要坚持，相信你，自由发挥吧！”那笑容是那样慈祥，那样温柔，照亮我的心灵，照合了我散开的思想。庞老师的笑在我心中慢慢散开，顿时，让我信心起来。
可时间不服气，又让我的心思散开了。我无法写作，恐怕正散开在我的身体里，冷冰冰的，全身僵住了，无法下手，更无法面对。庞老师可对我有希望的呀，我不能让他希望破碎！
又抬起头，看见的还是笑，是与众不同的笑。眼睛弯，嘴巴成了月亮，白头发渐渐黑了。我心中又合起来，不散了。庞老师的笑更灿烂了，露出两颗洁白的牙齿，唇纹很明显，鼻梁两旁的笑纹也散开了，抹去了我的慌张。像是抹去了邪恶的时间。庞老师想知道了我的心情，在笑着，在鼓励我。您的笑拉拢了我散开的思想。我揉揉眼，庞老师又笑了！这次，是微笑——是在提醒我，时间快没了！
心就像散文一样呀，散而不散。那笑容像阳光一样，直射我的心田，我的目光散开了，开始聚在作文上。对！加油，不能让支持我的人散开。手动了起来，身子慢慢热起来。
抬起头，看见了庞老师目光聚在我身上，像火炉般温暖。那目光又散开来，我低下头，心中酸酸的。我想，老师一定有他的一套教学方法，但其中一定有“笑”这个方法。
上课铃散开了，我的心聚拢了，庞老师的神秘和带有鼓励的笑散开了。身子也渐渐的暖和了。
五年级:情弱伊
懂得取舍写作素材，巧用脉络清晰的双线叙事丰富故事结构突出重点，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出，避免内容繁杂无序。文章详略安排得当，无关素材适当删减，紧紧围绕中心进行写作。框架清晰，叙事有序，展现出优秀的素材取舍能力。
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