我们班有位同学叫林俊旭，今年十岁，高高的个子，长得一张圆圆的脸。
他特别爱踢球。因此得了“足球星”一下课，他总是带着足球在草地上踢。他说，他跟一位人比，连进三球呢！他还说，以后，跟明星比。有一个人说：“嘿！你吹吧！怎么可能呢？”他却说：“不相信是吧！等我长大成人，你会看到我的名字排到足球明星上。”
后来，他的足球越来越棒，慢慢地，足球就被他练熟了，还能将所有足球明星背得滚瓜乱熟呢！他非常想在学校里举行足球比赛，可惜，就是没有这个机会。
看！这个林俊旭是个“足球明星”！
五年级:回家吃饭
善于调动多重感官体验，依靠对比鲜明的写法凸显事物之间差异构建画面，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。