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后院里的柿子树

82分
2025-07-12 15:50:08 智文网

   我很小的时候,房后的院子里有一棵直径为二十厘米左右的柿子。这棵柿子树长得很好,弯弯曲曲的树枝向四处舒展着。个儿又小身子又轻的哥哥和堂兄弟们常常爬到柿子树上玩。至今我还记得一清二楚,那时我看着他们在树上玩耍,心里十分高兴。而妈妈则忧心忡忡,她担心哥哥他们会从树上摔下来。秋天,大家欢聚在一起的时候,柿子树也就成了我们常常谈论的话题。6年前改建房屋时,柿子树有点碍手碍脚。于是,这棵给大家带来欢乐的柿子树就被砍掉了,大家非常痛惜。地面上只留下十厘米左右高的根部,因为盖房盖不到那儿,也就没有挖掉。从此,后院变得更小了。院子角落里的柿子树根显得非常孤寂,常常遭受着风雨的袭击。

     人们似乎已经忘了那棵柿子树,也不再谈论了,后院也没有人去了。一年之后的某一天,爸爸去了一下后院,发现柿子树根部的侧面长出了一个黄绿色的新芽。爸爸大为惊讶,他赞叹地说道:“植物生命力之强盛,真令人佩服,往后要精心地培育这棵幼芽。”打从这一发现之后,爸爸就常去后院,他经常激动地抚摸着幼芽,并不住地点头。柿子树长出了新芽,妈妈也非常高兴。“幸好那时没有把树根刨掉,这真是太好了。”妈妈充满喜悦之情地说道。后来,又长出了几个新芽。在大家的精心护理之下,新芽越长越好,这么一来,我们又有了新的话题。新芽长出之后不久,奶奶来了。妈妈立即把这件事告诉了奶奶。

    奶奶一听兴奋极了,马上就去了后院。看了新芽,奶奶说:“这几个新芽中,留下两个长得好的,其他的全部剪了。不这样做的话,新芽就长不好。留下的两个芽,如果有一个长不好也没关系。”爸爸同意了这一意见,剪去了3个芽。剩下的两个芽直往上长,当其中一个长得很好的时候,爸爸又剪去了另一个新芽。出芽的时候,我才刚上小学,5年一过,我已成了小学的高年级学生。在我们一家精心培育之下,柿子树已有五厘米左右粗了,今年秋天还长出了柿子,大约有二十个吧!我已有六年左右没能吃到自家种的柿子了,我焦急地等待着那一天的到来。可是,爸爸却说:“这些柿子给小留下吧!除柿子外,我们还有很多食物。马上要到冬天了,东京的小鸟没有东西吃就糟了。像柿子这类东西就留给小鸟吧!你看怎么样?”起初,我非常不满意,可细细一想,爸爸讲得是很有道理的。就这样,我没能吃到自己家里种的柿子。清晨醒来时,我听见了飞到院子里来的山雀、伯劳的鸣叫声,心想:这些小鸟一定是来吃柿子的吧!还是把柿子留给小鸟的好啊!

    〔评析〕文章详细记述了后院里的柿子树。无论是老柿子树,还是新柿子树,都给小作者全家带来了话题、欢乐和生气。表面上是写柿子树,实际上是以此为由头,记述了全家人很长一段时间的愉快的生活。从结构的安排看,虽然全是采用时间顺序,但分段较细,节奏较快,加上行动、对话、心理活动的穿插描写,所以读起来仍感到很吸引人。

写作思路解析

虚实描写相互结合,借助立体多元的感官描摹构建沉浸式体验拓宽文字想象空间,通篇内容相互呼应,融为一体,呈现出完整统一的叙事整体。既有实景刻画,又有内心思绪拓展,层次丰富。画面感与思想性兼备,写作手法值得学习。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:82分(满分100)

作文优点

段落长短搭配比较合理,不会出现大段密集文字,阅读观感舒适。拥有基础的细节描写意识,尝试还原场景,搭建简单画面。

综合点评

文章主线清晰稳固,不容易跑题偏题。叙事条理清楚,但是描写手段单一,以叙述为主,神态、动作细节刻画不足。

改进建议

塑造人物时兼顾心理、神态、语言描写,丰富人物形象。叙事过程主动制造轻微情节起伏,摆脱全程平淡叙事。

存在不足

!概括性语句过多,具象场景描写不足,大多只是简单交代事件,缺少生动场景还原。情感表达较为含蓄,层次不够丰富,情绪变化展现不够清晰。

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