我立刻警惕起来，要知道安老师温柔的时候很少！
有可能，这是不详的征兆。
我立马起身，安老师拉住我的胳膊。
声音好沉……
安老师在说什么……
“有夏，既然这样……”
我甩开他的手，妈呀他要打电话向我们家投诉我吗？
那我可就完了……
果然，以我的性格还是比较适合卖萌阿..
“安老师……”现在我很急，演唱会要开始了。我只能苦苦的卖萌……
“干什么？”安老师竟然悠闲地抛弃两杯摩卡。“去啊。”
他怎么这么冷淡！这说明，我一走就马上投诉对不对？
不会的，我应该相信我的老师啊！
我心灵深处那一对天使与恶魔正在争议。
算了，速度解决。不然袭夜王子就不会选我啦！
“嗯，”保持了一个假惺惺的微笑，跑了出去。“我相信你！”
第十章-END-
五年级:陈润之
段落之间过渡精巧，依靠立体多元的感官描摹构建沉浸式体验承接前后内容，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整，行文流畅不会割裂。段与段衔接自然，转折顺滑。整篇文章融为一体，结构均衡规整。
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