老师：
您好。
四年了，您一直授予我们知识，告诉我们做人的道理，但却不求回报。现在回忆起一二年级我们的任性；听着您沙哑的声音；看见您手写的发酸，我才明白您上课的辛苦。平时认为您布的作业那么多，但现在明白我们写的越多，您改的就越辛苦。
我有时真想为您分担一点，但一直没有机会。其实只要我们作业认真写，上课认真听，这就是一种分担呀。
老师您就是红烛——燃烧自己，照亮别人。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷茫，抚育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。
我由衷地祝福您，由衷的感谢您。
以致
敬礼
余子萱
2013年12月7日
江西上饶弋阳县弋阳逸夫小学四年级:余子萱
层次安排合理，围绕主题展开描写，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果将个人感悟融入文字，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底。文章段落划分清晰，叙事循序渐进，不容易出现逻辑断层。作者善于捕捉日常微小感受，表达真诚自然，整体文风朴实耐看。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。