亲爱的小朋友：
你好!
我是长葛市金桥中心小学五一班的一名小学生，我叫李昕祎。
你是不是在想我为什么会给你写信?让我悄悄告诉你：“我们班级最近正在开展‘手拉手’——和远方小朋友交朋友的活动。”我们想和你们搭建友谊的桥梁，准确来说就是成为好朋友，你说好不好?
我先介绍一下我自己吧，我是一个在老师面前乖巧，在同学面前大大咧咧的女孩。我特别愿意参加各种各样的活动，今天我们学校举行了开学典礼，我还获奖了呢!不知道你是不是也经常得奖呢?嗯，一定是这样的!我很喜欢语文，尤其喜欢写作文，你呢?再说说大家眼中的我，“开朗”、“外向”、“活泼”，是朋友们给我的标签，你的性格是不是和我一样呢?
我们学校可漂亮了，处处充满了绿意，特别是操场上的两棵大松树，高大挺拔，夏天的时候，我总是在它那一片片绿叶下乘凉，冬天的时候，松树仍然苍翠欲滴，这又是学校里独有的风景。
我们班有61名同学，每个人都有着独特的风格。我们班是个团结互助的班集体，我们在老师和家长们的照料下茁壮成长。我们的任课老师都深受大家的喜爱：和蔼可亲的范老师，教学有方的王老师，还有幽默有趣的肖老师……你的学校是什么样的呢?你们的老师是不是也各具特色呢?
我很喜欢这次“手拉手”活动，更想和你交朋友。对了，我还有一个特别好的朋友，她叫谢柠羽，她是一个文文静静的女孩，她的字很工整，钢琴弹得很好。她是我最好的朋友，我也把她介绍给你，希望我们都能成为好朋友，不知道你是不是也有特别要好的朋友呢?记得要介绍给我，让我也认识认识哦!
祝你学习进步，天天开心!
情绪表达循序渐进，依托自然流畅的融情于事让情感不空洞层层铺垫，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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