乌鸦妈妈年级大了，腿脚不方便了，她叫来小乌鸦，有气无力地说：“鸦宝宝，自己去找虫子吃吧，妈妈老了，养不了你了……”
鸦宝宝抹抹眼泪，愁眉苦脸地走了，去哪找虫子啊，虽说自己年级不小了，可虫子还从来没有自己找过啊。平时都是妈妈搂着他把虫子喂到他嘴里给他吃，衣来伸手，饭来张口，如今妈妈怎么说老就老了呢？
记得有一次，太阳都老高老高了，乌鸦妈妈叫他起来捉虫子，他赖在床上就是不肯起来，还找借口说：“我作业没写完，我作业没写完……”乌鸦妈妈把他拖起来说：“没关系，今天是周末，捉两条虫子再回来写作业也不迟。”他一边穿衣服一边说：“我又不会捉，我又学不会，我手又这么短，脚又这么慢，身子又这么胖，飞又飞不快……”妈妈说：“不会捉不要紧，妈妈会教你，手短不要紧，多捉几次手就会伸长，脚慢不要紧，多走走就会变快，身子胖不要紧，多运动运动就可以减肥，飞不快不要紧，只要参与了就行……”好说歹说，他就是不肯去。
现在怎么办啊，肚子都饿了好几天了，小胖子早就变成小瘦子了。想着想着，哭着哭着，突然，一条白白胖胖的虫子在他眼前蠕动起来，他眼疾手快，一把捉住塞进了嘴里，好美好美的味道啊，他终于学会了捉虫子。
广西桂林七星区穿山小学四年级:肥达
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向持续深化主旨，情绪表达含蓄悠长，不直白宣泄，留给读者感受空间。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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