这一天，蝶希希（12岁女孩，银色的头发长到了他的屁股，衣服也很华丽）拿着手杖（长到和她的身高差不多，银灰色，中间有一个蝴蝶结，上面是一颗星星再加两对翅膀）敲敲挨家挨户的门，说道：“蝶希希来收能量石啦。”他们只是把门开了个小小的缝隙，把能量石扔出去，蝶希希只能自己接住。
突然，有两个比她大一点的人钻出来一把抓住她的衣服，对她大吼：“说！我妹妹的病是不是被你搞的？！快说！”“别嚷嚷了，肯定不是她，如果是她，她怎么会没事？”一个短发女孩从旁边走了出来，她就是全村公认的“孩子王”。那些人马上放手，撒着腿遛了一烟跑了。那个短发女孩向蝶希希伸出手，说：“你没事吧？”“没事。”蝶希希答道。“我叫塞莉任，你呢？”“我叫蝶希希，很高兴认识你。”“我们做朋友吧。”“好啊！”蝶希希答道。“咦？你的手杖好漂亮哦，借我一下。”“可以啊，给你。”没想到，塞莉任接住手杖的时候，根本拿不起来，而且手杖离地只有一毫米，塞莉任也惊呆了。蝶希希立刻拿起“你这样看就好了。对了，刚刚他们说的那个病是什么？”“他们说的那个病我们根本就不知道叫什么，只是手上都是又绿又红的包。你有没有收到‘宇宙之主’的邀请函？”“没有啊。”“知道了。”说完，蝶希希又说道：“既然你收到了，那就赶快去吧！我也和你一起去！”“嗯”
他们坐了出租车，一路上，他们有说有笑。蝶希希从口袋里拿出几个石头问道：“这是什么啊？”“哇！天哪！你怎么会有？”“我爷爷给我的。”“天哪！那可是价值连城的宝石啊！一个就值一千元呐！”“宝石？一点儿也不像！”“到了！”他们一下车就看见有一个人坐在石头上发呆，旁边还有个小豆丁也坐着。蝶希希跑上去问：“你们是谁？为什么坐在这里？”“我是叶子，他是我的朋友：雷顿。我们的钱被人偷了。”“是吗？那这个给你”蝶希希拿出宝石递给他们。“天哪！宝石！谢谢谢谢！”他们连忙谢道。“我们做朋友吧！”“好啊！”这下他们“齐心协力”的说道。
就这样，蝶希希的友谊这样开始了。
四年级:杨梦
善于借助外物寄托心绪，活用传神到位的神态描写传递情绪变化实现情景互通，叙事简洁干脆不拖沓冗长，重点突出，无效表述较少。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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