小木偶在获得蓝鼻子小女巫的帮助下，获得了人类所有的表情。小木偶很开心，于是决定回家向老木匠诉说一路的经历，可是，他想起来，自己的红背包还在小红狐的手里呢。于是，他决定找小红狐拿回自己的红背包！
他找到小红狐的家，刚想敲门的时候，小刺猬过来了，正背着自己的红背包！小木偶很亲热的问他：“嗨！小刺猬！你的红背包从哪里来的？”小刺猬回答道：”这是小红狐借我的，我明天还给他！”小木偶对小刺猬说：”气死我啦！这明明是我的，他却把我的背包抢了，我要找他算账！！”小刺猬带着小木偶去了小红狐的家。小红狐一见他们，便拿出他家最好的点心来招待他们。“臭狐狸！把我的背包还给我！””这明明是我的！”小红狐拿起自己的“苹果6”给熊警官打电话。熊警官来了，他的手机是“vivo5”，小木偶也不甘示弱，拿出了“苹果6S”，接着，熊警官气愤的对小木偶说：你又来捣乱，看我怎么收拾你！“小木偶委屈极了，坐在地上哭了起来，小红狐说：”这个背包是他的。“”原来如此，小红狐，跟我到警局，拘留3个月！！“小木偶也拿回了自己的包。
从此，小木偶有了善良、正直，勇敢的心。
四年级:吕彦
布局构思精巧，开篇与收尾搭配均衡，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质抒发内心感触，内容朴实厚重且富有深意，简单文字之下藏着值得回味的思考。整篇文章结构均衡，开头主体结尾协调统一，核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力，文字表达沉稳从容，参考价值很高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。