亚梦的班上来了一个叫义元溪子的女孩，义元溪子说：“大家好，我叫义元溪子，你们可以叫我溪子。”溪子径直走到唯世旁边的位置上，优雅地问：“你好，我可以坐这里吗？”唯世面无表情地说：“请便。”这时，一个全身黑的守护甜心钻了出来：“嘿，我叫七七。”“嗯，奇迹，出来打招呼吧。”“纳尼？我是一个王耶！”“噢，很抱歉，奇迹就是这样。”唯世冷漠的说：“你可以加入守护者吗？”“呵呵，没神马，守护者吗？好哇！”溪子很开心地回答。放学后，溪子把亚梦带到花园，她忽然抽出一把明晃晃的刀，再说，璃茉一直跟着她俩，溪子恶狠狠地说：“哼，我告诉你，唯世是我的，你别想依靠他，他们都说你和唯世天生一对，我看未必，还有，你必须退出守护者。”这时，她看见守护者们过来了，就把刀刺进了自己的腹中，唯世赶过来，溪子痛苦地说：“亚梦，她要杀我…”“不，是溪子要杀亚梦！”璃茉辩解道。“可事实是溪子受伤了！”唯世给了亚梦一巴掌：“你和璃茉被逐出守护者，joker由溪子当。滚！”亚梦绝望了，她怒吼道：“好，我滚，你宁愿相信一个认识还不到一天的女孩的话，也不肯相信一个认识几年的女孩的话！璃茉，我们走。”
她俩回到家，妈妈说：“你们其实不是我的女儿，是千夜家族的，你们走吧！”她俩只好坐上门前的一辆跑车，一个女孩说：“哈喽！我叫千夜凝依。”凝依指着璃茉，你叫千夜凝茉，亚梦，你叫千夜凝梦。”
凝依带她俩进入房间，凝依全身粉，凝梦全身紫，凝茉全身橘色。“呀，我们的甜心呢？”“会有新的嘛！我们都有八个，我们的甜心什么能力都有，我的是：粉月，粉馨，粉凌，粉可，粉蝶，粉幽，粉芷，粉晴，其实凝茉，你的甜心只是叫橙x，梦，你的叫紫x。后面的字一样。”
四年级:张可
作者共情能力较强，善于运用情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟拉近和读者距离，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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