我学了《小珊迪》这一课，想和珊迪比比童年。
可怜的小珊迪为了给“我”换零钱，把腿都轧断了，还让自己的弟弟比利去给“我”送换来的零钱，当“我”去看珊迪使时，珊迪还关心着自己的弟弟比利，“我”说一定会照顾好小比利，他才安心地走了。
虽然小珊迪比我们吃的差，穿的差，住的差，但他的美好品质比我们任何一个人都好一百倍，一千倍他永远是我们的榜样，我们应该向他学习。
我们的学习条件比他好，冬天有暖气，不会冷。夏天有空调，不会热。但有些同学就不爱惜这良好的学习时光。
我们的生活也比他好，不用冬天去卖火柴，天天穿的都是漂漂亮亮的衣服，夏天可以穿裙子，冬天可以穿棉衣。
夏天天气非常热的时候，我们还可以吃冷饮，冬天非常冷的时侯，我们可以喝一碗热气腾腾的稀饭，多好呀！
我觉得我们的生活比珊迪好的多。
善于调动多重感官体验，依靠鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌构建画面，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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