假如给我三天光明，对于我们来说是普通的不能再普通了，可是对于那些盲童却比登天还难。
海伦写这本书，就是因为自己看不见多姿多彩的世界，却又是那么想看一眼她生活的地方，所以她非常羡慕那些有一双明亮的眼睛的朋友，让他们好好珍惜现在的拥有。《假如给我三天光明》写出了一个失去光明者对光明的无限渴望，哪怕只有三天，短短的三天，她也会加倍珍惜，也能在短短的三天时间里做许多的事情。由此而想，我们这些耳聪目明的人，不要说三天，三十天三百天……。。甚至更多的时间，我们大家又是怎么安排这些时间的呢？假如什么时候我们只剩三天的光明了，过了三天的期限我们再也看不到美好的世界，那么我们又是会发生什么情况呢？我们又能做什么呢？大家一定会说：“我们一定要抓紧时间，把功课做好，要把需要做的事情全部做好，把时间安排得井井有条，一分一秒都不能轻易的浪费。”
当我面临那严肃的考试时，遇到一道难题时，让我百思不得其解，心想：这么难的题，还是放弃吧。这时我又想起了海伦那永远不服输的精神，顿时，我好像又拥有了无穷无尽的智慧，终于把这道题给解开了。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”海伦谢谢你，我以后遇到困难一定会想起你那永不服输的精神的。
我希望大家读了这本书后，好好学习，好好生活，合理安排时间，不轻易放弃，珍惜现在的幸福时光，这样才不会辜负了上帝赐予我们明亮的眼睛，和一切美好的东西，不要等失去的时候才后悔莫及，才觉得光明的宝贵……
实验小学四年级:柳诗丹
铺叙流畅自然，运用移步换景的布局方式展现空间变化增强感染力，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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