有许多同学说，学习是乏味的。而在我读了一个故事后，就再也不这样想了。
这个故事主要讲的是：有一位老人，在景区的一棵大树下，悠闲地坐在那编织草帽。一个商人看见了，便想买几顶，再卖到别的地方去。而老人听后，不但没有高兴，反而要加价。商人非常不解。老人说：“如果你要我去编织许多顶一模一样的帽子，不仅我要没天没夜地编，而且会感到乏味，就没有了兴趣，难道不该加价吗？”
读了这个故事我明白了，一件事，你喜欢做就可以做好；而不喜欢，不用心，怎样也做不好。
就像学习，你去学，就能学好；而不去学，只是应付，那就怎么也学不好了。
山东省高青县中心路小学四年级：张瑞雪
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助反差强烈的反衬手法突出核心主体延伸感悟，篇章结构井然有序，段落排布合理，框架清晰一目了然，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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