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《放慢脚步去长大》读后感1000字

80分
2025-01-08 20:16:51

这个寒假我读了老师推荐的一本名叫“《放慢脚步去长,大》”的书,这本书的作者是章红。里面讲了杨等等(原名杨天籁)的小学时代。

杨等等是一个错别字大王,一次她上厕所发现爸爸掉的头发说:“爸爸你再掉头发就成秀(应该是秃)子了。”还有一次老师要同学用两三句话描写一个人的外貌,杨等等写的就是老师,说:“路老师有一张爪(应该是瓜)子脸。”……

杨等等小学时的第一个同桌是袁子瀚,外号原子弹。杨等等这个名字是由他而来的。

第一天开学,老师发新书他把杨天籁的天加了一个“竖弯钩”变成了杨无赖,并且举着她的书大喊:“杨无赖,杨无赖,杨无赖……”杨等等一回家就把这件事情告诉了妈妈——唐妮。并且正式宣布改名杨等等(因为杨等等做事老说等一下,所以杨等等这个名字就诞生了)。

袁子瀚每次拿杨等等的橡皮不是去擦东西,而是在每块橡皮上戳一个浅浅洞,然后用笔尖瞄准哪个洞,一直戳,声称是“钻木取火”。

杨等等的数学老师叫王碧玉,年逾五十,教龄超过三十年,被他们私称为“老班太”。她的绝招是:叫家长到学校谈话。有一段时间,班里盛传老班太有“千里眼”和“顺风耳”,此外也还掌握了“读心术”。

在一节活动课上,上课铃响过后,老师也没来。教室里的状态可用“混乱”来形容:艾菲儿下位讨要口香糖,袁子瀚跑到黑板前乱涂乱画,贾甜甜隔着一排桌子向王嘉宇要数学作业抄……混乱的状况延续了五六分钟,惊人的一幕出现了:原来放拖把,扫帚,抹布,饮水机等杂物的储物箱的门被打开了,一个人出现在门后——不是老班太是谁!

自从杨等等的牙被袁子瀚打掉后,杨等等的同桌就成了新好男生王嘉宇,而艾菲儿的同桌就成了袁子瀚。王嘉宇的口头禅是:“有道理,很有道理,非常有道理,极有道理……”一次上数学课老班太除了道用5、5、5、1计算的24点题目,杨等等在草稿纸上划拉了半天,也没想出什么名堂来。突然,王嘉宇说:“怎么简单的题目也不会。”杨等等被他气得脸红说:“就你聪明。”王嘉宇不谦虚的说:“有道理,很有道理,非常有道理……”

王嘉宇还是个小气鬼,经常夺过圆珠笔,顾自埋头写了起来,等笔还到杨等等手中,油还剩一半了。

就这样一个一个的学期度过了。

终于到了六年级,要毕业了。以前“朴素、简洁、大方”的现在变了样:教室的窗户上贴满了湖蓝色的窗花。黑板上用好看的镶了花边的美术字写着的大字:“亲爱同学们,再见了!”

杨等等的小学时代就这样过完了。

江苏南京鼓楼区赤壁路小学四年级:张朋佳

写作思路解析

重视首尾相互呼应,依托脉络清晰的双线叙事丰富故事结构串联全文,构思完整首尾圆合,开头与结尾遥相呼应,结构闭环完整,整体浑然一体。文章形成完整闭环结构,开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一,中心稳定,谋篇布局成熟,多处写作技巧值得学习。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:80分(满分100)
存在不足
!文章升华力度不足,叙事结束之后感悟较为浅显,没能进一步拔高主旨。描写手法运用单一,过多依靠叙述,环境、神态、细节描写运用较少,写作手法略显单调。
综合点评
全文框架搭建规范,开头引入自然,结尾收束完整。叙事视角统一,能够完整还原事件经过。语言表达偏平实,可以适当增加修辞手法,提升文字画面感与感染力。
作文优点
构思有自己的想法,不照搬模板套路,选材视角独特,拥有独立思考能力。文字基本功扎实,标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。
改进建议
段落之间尝试使用情景过渡,不要总是依靠“然后、接着”这类连接词。挖掘素材深层内涵,不要仅仅停留在表面叙事。
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