三月的尾声踏着春的歌谣来了，凉爽的风迎面而来，送上了春的邀约：要不要来放风筝?我的答案当然是——YES!
疫情还在继续，街上行人寥寥。我和妈妈拿了风筝，驱车到周围无人的公园里。远远望去，柳树已经换上了嫩绿色的新衣，在招摇着、舞动着，召唤着我们过去。“妈妈，就在这里吧，周围没人，风景独好!”我拿捏着腔调，学着古代的小生像妈妈一拜，这可把妈妈给逗坏了：“大硕，真有你的，跟着前两天看的电视剧学的吧?”
我点点头，做了一个请的姿势，妈妈十分配合我，拿出风筝和线来。放风筝需要托着跑一段，让风筝能够借力飞起来，我自告奋勇：“妈妈，我托着风筝，你放线。”我们带来的风筝很大，我托着风筝的竹竿，轻轻举过头顶，准备逆着风跑。妈妈比了一个“OK”的手势，我便跑起来，跑呀跑呀，风筝好像突然活了起来，从我的手里飞走了。抬头望去，它越飞越高，像一只真正的鸟儿一样，在云彩和朝霞中穿梭。
我和妈妈对视一眼，都开心地笑了。这趟特殊时期的踏春行，抚慰了我一直以来的憋闷，等疫情结束，我一定叫上我的好友们一起来踏春。
兼顾叙事与感悟，借助详尽有序的铺陈叙述完善故事脉络讲述故事，观察视角细腻独到，善于发现常人容易忽视的细微变化，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
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