"汝脱一衣，春即临，或挟风，或带雨，不定。
春，名堂颇多，放纸鸢，踏青，看花草，食春饼，上坟——实则借春天之机，外出散心耳。
如何春游，亦有程序：先上坟，而后方可踏青。清明之雨，不大，仅闻“淅沥”之声，只可烘托气氛。祭祀终，供品也可食，然童已觉无趣，自往坡上玩耍，摘草采花，以致两手尽皆汁水，大人虽眼眶仍红，扔蹲以采荠菜、马兰头。索性丢伞，雨湿瓦片累累之屋，不惧;雨湿一本以湿透之花朵，不怕。何惧雨湿头发兴发乎!紧闭一冬之窗将全来耶!
菜花黄，踏青忙。步一路行来，奔往水边。春水荡漾，河依旧，水却渐懒。可闻河水流动，几无声，却明响——国色天香，清水无尘，诱人耳!不言水上缤纷之桃花瓣，不言倒映杨柳枝，更不言一片嫩黄色的小鸭，不言!春天春水，即吾诗篇，读千遍不倦。
红了樱桃，绿了琵琶，雨忽生。春之气息飘进飘出，春游之兴水涨船高，花、吾等皆以疯!拼一生，为与春相会。视于春之怀抱里忽喜忽怒，然圆满!共曰：“为你看吾儿不顾一切，熄灭不复返!”
春游之收获即心平气和，春蔬一篮：金花菜;春笋……至谷雨，至立夏，痊夏之人渐多——不想食、无力、忧郁。请顺自然之气脉!春花、夏水，秋云、冬雨，景至美，心至好。春风刮，吹扬花，春雨下，贵如油，春之绒毛铺满涨水之河面——花开在春风里。
我们跑至水边，照成一棵海棠或一紫藤。"
善于多角度观察同一事物，利用有条不紊的场景铺叙完善故事框架丰富描写维度，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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