老师，这个词，在我的脑海里并不陌生。如果我是禾苗，那老师就是一缕阳光，滋润着我；如果我是一朵花，那老师就是辛勤的园丁，培育着我。
记得我在读一年级的时候，我的班主任曹老师。她留着乌黑亮丽的头发，鼻梁上驾着一副黑白相间的眼镜，一脸的严肃。俗话说的好，严师出高徒嘛，曹老师很严厉的，早晨一进教室总能看见她在一丝不苟的观察所有读书的同学，不读和读不好的同学就会被留在放学的时候再读！起初，我对曹老师的感觉总有点“不舒服”。可是，有一天发生了一件事，让我对的曹老师感觉发生了变化……
那是一个炎炎夏日，班里正在沸腾着。欢呼声雀跃声……震耳欲聋，原来是曹老师让同学们在操场上自由活动，要知道，曹老师以前可不让我们自由活动的啊！难怪同学们那么乐不可支。不到一分钟的时间，刚才的一窝蜂已经在操场上了。同学们自由活动着，我则在树底下乘凉。看见曹老师，我便想走过去向她打招呼，“啪”的一声，我被一颗石头绊倒了，顿时膝盖上鲜血直流。曹老师看见了，一股劲地向我冲来。因为疼痛的原因，我哭出声来，曹老师一边急切地说：“没关系，坚持一下就好了。”一边拿出纸巾帮我止血。我的心头立刻涌起一阵暖流，我仿佛感受到了“母爱”。
时光辗转流失，三尺讲台依旧是老师奋斗的“战场”，我感谢老师，感谢她对我的培养和教育，让我茁壮成长！
四年级:爱恋蝶
善于调动多重感官体验，依靠脉络清晰的双线叙事丰富故事结构构建画面，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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