要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学四年级有很多朋友，但我最要好的朋友，要数我们班的小吴了。可以说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我很了解小吴这个人，她瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都皱了，一看就知道不喜欢吃水果。
有一天，我和小吴走在一起，突然她走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见她跑到小卖部前，问：“这个橡皮擦多少钱？”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙的问：“你不是有橡皮吗？怎么还买？”我一直催她告诉我，她才说：“我是给一个小女孩买的，这个小女孩上学没有文具，我今天买一个橡皮，还有，明天我还要买水笔给她。”突然我也想捐献点什么，可我什么也没说。
小吴这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。
四年级:张薇
善于调动多重感官体验，依靠起伏有致的抑扬结合增强行文张力构建画面，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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