在这个夏日炎炎的暑假里，我认真的阅读了杨红樱的这本《樱桃沟的春天》故事中，那些具有人情味的动物之间发生的种种“精彩”深深的吸引着我！
这本书主要讲了：清明刚过，笑猫和虎皮猫就带着小猫们，依依不舍得离开了那住了那么长时间的家，来到了望龙山下那一望无际的樱桃沟—来到了调皮小子马小跳的爷爷奶奶家。那里还有一群不可思议的的小动物在等着笑猫他们：爱管闲事的大黄狗阿黄，不在家看门，而是天天跑到山里，去关心大熊猫恋爱的事，为了稀有动物的传宗接代，做着贡献。替阿黄看门的是一只大白鹅，它尽职尽责，还富有爱心和温柔，是她，带领小猫一家，认识了马小跳的爷爷和奶奶，让它们从此有了温暖的家。而“满腹经纶”的鹩哥不但声音优美，而且模仿的能力超强，他为了保护樱桃沟的稀有樱桃“大红大紫”不被尖嘴鸟破害，天天模仿战斗机的轰鸣声，赶走尖嘴鸟，把嗓子都喊破了。他强迫自己喝下最苦的中药，继续“战斗”。还有一只渴望得到爱情和家庭温暖的黑猫，他羡慕笑猫的幸福生活。
美当我读到：“小可怜走了，把她妈妈虎皮猫的魂魄也带走了。虎皮猫终日神情恍惚，不是在山洞里伤心地流泪，就是在小可怜的新坟旁边发呆。”时，就不禁伤心起来。这就是伟大的母爱，即使小可怜和母亲阴阳相隔，母亲的心也永远和她在一起。
通过这些生动的描述，我感觉到：他们让我从小动物们的身上看到了他们的善良与爱心。他们用自己的本领来保卫属于自己的家园，他们热爱家园，更热爱大自然。当然，同时我也学到了许多知识，知道了怎样去尊重他人，与他人和睦相处！我建议大家，也来一起读一读这本书吧。相信大家，也一定会深受感触的！
三年级:1976216705
善于借景物抒发心绪，活用动静相宜的动静结合丰富画面质感，篇章浑然自成一体，段落衔接无痕，整体观感和谐统一，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。