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《窗边的小豆豆》读后感500字

84分
2025-12-27 16:15:00

今天,我又读完了爸爸给我买的一本书——《窗边的小豆豆》,这是我在寒假里读完的第三本书。

这本书讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事:小豆豆(作者)因淘气被原学校退学后,来到巴学园。这所学校与众不同,校门是两棵小矮树,教室是电车,只有50多个学生,教学方式也非常亲切、随和。小豆豆喜欢上了这里,他和同学一起爬树,吃不一样的“山的味道”“海的味道”,度过了不一样的童年。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。可好景不长,小豆豆喜欢的男生泰明死了,她的小狗洛基也不知去向,美军飞机的轰炸让巴学园毁于一旦,几年后,可亲可爱的校长也去世了。

这本书是作者写给小林校长的,字里行间表现出她对巴学园和小林校长的怀念,对战争的厌恶和痛恨。

二战时期,日本法西斯发动战争的同时,也让自己的国家饱尝了战争的无情,不仅让孩子们失去了像巴学园这样美好快乐的校园,也让无数人失去了幸福的生活,甚至宝贵的生命。不知道日本的孩子读了这本书,想到他们国家曾经发动战争犯下的滔天罪行,有什么样的感受?

战争是多么残酷无情啊!我想,各国人民都是痛恨战争渴望和平的。

写作思路解析

善于捕捉生活微小片段,借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生加工文字,情绪表达含蓄悠长,不直白宣泄,留给读者感受空间,平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事,从中挖掘专属感悟。素材接地气,情感真实,容易引发大众共鸣。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:84分(满分100)

作文优点

结尾收束有力,能够总结全文并且适度升华主旨,不会仓促收尾。叙事条理清晰,前后内容相互照应,逻辑严谨,整体完整性优秀。

存在不足

!部分语句重复啰嗦,适当精简之后行文会更加紧凑。结尾升华仓促,缺少前文铺垫,感悟显得生硬。

综合点评

整篇文章主线稳固,不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚,事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一,大量使用叙述语句,缺少环境、神态等多元化描写手段。

改进建议

描写场景时细化动作、神态、环境细节,拒绝笼统概括。梳理情绪变化链条,逐步推进情感转折。写完反复朗读,删减啰嗦语句,让表达更加凝练。

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