我喜欢艳丽的玫瑰，也喜欢芬芳扑鼻的紫罗兰，但是我最喜欢有着鳞波仙子称号的“水仙花”。
水仙花的根像一个个大洋葱。聚拢在一起像一家人紧紧地拥抱在一起。水仙花下面还有几根长须像老爷爷的白胡子。别看水仙花的根难看，但是它默默地为花和叶子传递养分。
水仙花的叶由浅到深，像一条条美丽的绿丝带在风中摇晃。
水仙花当然少不了它的花，那一朵朵白色的花瓣围着黄色的花芯，多么像在守护着花仙子。有的花像穿着洁白的衣服的舞者，跳着舞在欢迎春姑娘的到来。还有的花像一串串小玲铛在微风中发出清脆的声音。
凑近一点，忽然有一股扑面而来的令人心旷神怡。我仿佛自己也是一朵水仙花，听着蜜蜂飞来向我诉说清早采蜜的快乐。
啊！水仙花真美，我爱水仙花！
三年级:金姝含
善于调动多重感官体验，依靠有条不紊的场景铺叙完善故事框架构建画面，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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